lunes, 23 de noviembre de 2015

Canvas

Semana del canvas:
 perfilando nuestro proyecto, después de debatir, llegamos a la" historia".

Un proyecto sobre la historia de todo el centro, englobaría todas las competencias básicas y algunos de los estándares de aprendizaje.

La tarea final se está perfilando, una enciclopedia escolar sobre la historia, seguimos pensando, para que incluya vídeos, otros recursos y llegar a ser presentada a modo exposición.

Recursos contaremos con profesores, familias y colaboradores de asociaciones culturales de la zona.

Las Tic serán neasarias en todo el proyecto; pues nos ayudarán en las tareas de búsqueda información, interrelación de de la misma y la elaboración de materiales para su difusión, que se realizará físicamente en el centro y a través de la página web, en las aulas virtuales y las redes sociales twitter.

Seguimos dándole vueltas y perfilando el canvas.

5 comentarios:

  1. Me parecen estupendas vuestras aportaciones en el drive chicas...usar el carnaval como hito importante del proyecto es una idea estupenda, pero también totalmente de acuerdo que para darle sentido debemos arrancar antes el proyecto y esa fase introductoria, motivacional debe hacerse después de las vacaciones...
    Ala a por ello que casi cerramos con esto la línea de tiempo.

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  2. Me parece bien aprovechar la semana cultural para la difusión del proyecto

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  3. Si es una idea estupenda, la motivación inicial para trabajar por Proyectos es esencial y el uso de TICs lo hace mucho más atractivo para el alumnado.

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  4. Ahora a ir pensando cómo ponerlo en marcha, motivación, tareas, etc.

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  5. Es una gran idea dar el pistoletazo de salida del proyecto en la fiesta de carnaval para que nuestros alumnos comiencen su viaje dentro del mismo, por medio de sus disfraces de carnaval. De esta manera, y gracias a la disposición de las tic, y todas las aplicaciones que ofrece el uso de los dispositivos móviles con los que contamos, tendremos alumnos motivados que sean los propios protagonistas de este proyecto basado en tareas y de su propio aprendizaje.

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